Pages

divendres, 9 de setembre de 2016

Hiperactivitat

El trastorn per dèficit d'atenció (TDAH) s'ubica en la classificació dels trastorns mentals de la APA (Associació Americana de Psiquiatria). I es caracteritza per l'aparició d'inatenció (dificultats per prestar atenció), hiperactivitat (excés de moviment) i impulsivitat (dificultats per inhibir els comportaments impulsius).

Hiperactivitat: possiblement el símptoma més recognoscible. Les persones que ho presenten es caracteritzen per:
  • Canvia d'activitat sense haver finalitzat l'actual.
  • És mouen en moments inadequats.
  • Parlen en excés.
  • Fan soroll constantment.
  • Dificultat per relaxar-se .



Dèficit d'atenció: Es el mes difícil d'identificar durant la infància. Les persones que el presenten es caracteritzen per :
  • Dificultat per mantenir l'atenció estones prolongades; es distreuen amb facilitat.
  • No presenta atenció a detalls.
  • Dificultat per seguir normes.
Impulsivitat. Probablement el símptoma menys freqüent.. Les persones que el presenten es caracteritzen per:
  • Es impacient; problemes per esperar el seu torn.
  • Actua sense pensar.
  • Acostuma a tenir conflictes amb adults.
  • Tendeix a «toquetejar-ho» tot.
  • Respostes espontànies i dominants.
Causes:
  • Inadequat maneig per part dels pares en l'educació dels fills.
  • Rebuig.
  • Tracte agressiu per part del adults.
  • Imposició d'ordres absurdes.
  • Organització inadequada de la vida el nen.
  • Problemes durant l'embaràs.
  • Mala manipulació durant el part (fòrceps...).
  • Malalties infeccioses durant els primeres anys.
  • Estat d'ansietat.
  • Esdeveniments potencialment traumàtics (separació dels pares, mala preparació a l'arribada d'un germà, canvi d'habitatge...)
Mitjançat una seria d'activitats podem aconseguir controlar l'impulsivitat, centrar l'atenció, augmentar el temps dedicat a les activitats i la finalització de les tasques.

Propostes d'activitats:
  • Per treballar l'atenció:
    • Puzles.
    • Puntejats (omplir, perfilar, calcar...).
    • Localitzar diferències.
  • Per treballar la memòria:
    • Joc Memory.
    • Paraules encadenades.
    • Passar el missatge.
  • Per treballar la coordinació:
    • Carrera lenta.
    • Saltar.
    • Passar la pilota.

Les autoritats sanitàries dels Estats Units recomanen a metges i families optar per terapia abans que medicaments. Anne Schuchat, subdirectora dels Centres de Control i Prevenció de Malalties ( CDC), va declarar en un conferencia:

"S'ha demostrat que la teràpia es tant efectiva  com els medicaments però sense el risc dels efectes secundaris".